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论教育学的科学性

ISBN:9787522839899
价格:98
副题名:
分辑号:
分辑名:
主要著作者:时益之著
发行地:北京
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2024.8
页码:
开本:23cm
丛书项:
一般性附注:
读者对象:
主题词:教育学;研究
中图法分类:G40
装帧:
版次:
图表:
语种:chi
本书以作者的博士论文为基础。教育基本理论研究的目的是对教育基本问题作出根本回答,其中回答“教育学是一门什么样的科学与应该成为什么样的科学”是一项基本、重要且艰难的工作。这个问题在教育学史上得到了广泛的关注,但目前教育学界对学术话语的产生、实践的关注还较为薄弱。学术话语既是理论思维的载体,也是研究科学性的边界,本书即以此展开对教育学科学性的哲学反思。当西方各派语言哲学在矛盾和困境中寻求出路的时候,马克思主义实践哲学为话语分析提供了科学的认识论原则。由此,本书以基于马克思主义实践哲学的话语分析作为辩护的前提立