互联网+时代大学心理健康课程实践研究
本书以大学生的心理需求为出发点，以现代教育理念为基础，以问题解决为导向，强调理论与实践、原理与教法、操作与技术要高度融合的撰写原则，对互联网+时代下大学心理健康教育课程实践各方面进行了全面、系统的阐述，其目的是提升读者课程设计的理论水平、课程开发与设计能力以及教学能力。本书在内容编排上共设置六章，第一章作为本书论述的基础与前提，主要分析大学心理健康教育的基础知识、大学心理健康教育课程的性质与作用、大学心理健康教育课程的理论、互联网+时代大学心理健康课程的改革方向；第二章论述大学心理健康课程的类型与结构体系、设计与教学过程、教学活动与技术、评价与专业发展；第三、四、五、六章分别从大学生自我概念教育课程设计、人际交往能力培养课程、学习心理开发课程创新、就业生涯辅导课程实践四个方面研究互联网+时代大学心理健康课程的创新建设。