留守经历大学生的心理健康状况及影响因素研究

本书在详细梳理已有文献的基础上,分析了当前留守经历大学生群体的心理健康总体状况及相关影响因素,并基于申继亮等在2015年提出的“农村留守儿童心理发展的生态模型”以及依恋理论、家庭系统理论、生态系统理论和图式治疗理论,通过对全国9个省、自治区、直辖市11所高等院校中的1560名在校大学生进行问卷调查及对调查数据进行整理分析,阐述了留守经历大学生群体心理健康的总体状况及表现特点、留守经历大学生群体心理健康状况的亚群体类型及表现特点、留守经历中远近端环境因素 (主要包括儿童期创伤、亲子依恋和负性生活事件),以及个体内在特征因素 (早期适应不良图式) 对留守经历大学生心理健康的影响机制,最后基于研究结果设计并实施了针对存在人际关系敏感及相关早期适应不良图式的留守经历大学生的留守经历大团体心理辅导方案,为高校针对这一群体制定教育管理措施提供建议。