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地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同培养教师研究
ISBN：9787576105728
价格：66
副题名：
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主要著作者：李海英, 秦文著
发行地：秦皇岛
出版社：燕山大学出版社
出版日期：2024.5
页码：256页
开本：24cm
丛书项：
一般性附注：河北省社会科学发展研究项目“强师计划背景下农村中小学教师培训研究”成果 河北省社会科学发展研究项目“新时代背景下教师专业发展学校研究”成果 国家一流本科课程《小学数学课程与教学论》成果等
读者对象：本书适用于师资培养研究者
主题词：师资培养
中图法分类：G451.2
装帧：
版次：
图表：
语种：chi
本书旨在从地方政府、高等学校、中小学协同培养教师的角度探索教师培养路径, 促进中小学教师专业发展。写作中结合自身近30年的教学经历, 提出在师范生专业课当中渗透思想政治教育, 走实践取向的教师教育人才培养路径, 对中小学骨干教师进行远程培训, 实现中小学教师职前职后一体化培养, 建设教师专业发展学校。
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