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学前教育专业学生的专业认同与人才培养模式构建
ISBN：9787565855177
价格：98
副题名：
分辑号：
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主要著作者：闫三会著
发行地：汕头
出版社：汕头大学出版社
出版日期：2025
页码：281页
开本：24cm
丛书项：
一般性附注：2023年度集宁师范学院博士创新科研基金项目：学前教育专业学生专业认同的研究研究成果 内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题：乌兰察布市婴幼儿托育服务需求分析及发展策略研究研究成果
读者对象：
主题词：学前教育
中图法分类：G615
装帧：
版次：
图表：图
语种：chi
本书在广泛的调查研究和深入数据分析的前提下，探讨学前教育专业学生的专业认同及人才培养模式的构建和创新。作者结合理论探讨与实践案例，通过对专业认同及其对人才培养影响的深入分析，进一步阐述了在现代教育理念指导下，如何创新和构建学前教育专业的人才培养模式，并提出了有效的专业认同培养与建设策略，以期为学前教育的专业发展和人才培养提供理论与实践的双重指导。
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