基于教学评一体化理念的小学数学课堂教学问题诊断与对策-G 文化、科学、教育、体育-安徽瀚文图书有限责任公司

基于教学评一体化理念的小学数学课堂教学问题诊断与对策

ISBN：9787573142504

价格：48

副题名：

分辑号：

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主要著作者：杨灿著

发行地：长春

出版社：吉林出版集团股份有限公司

出版日期：2023

页码：200页

开本：26cm

丛书项：

一般性附注：

读者对象：

主题词：小学数学课

中图法分类：G623.502

装帧：

版次：

图表：

语种：chi

本书首先阐述了当前小学数学教学的现状、教学模式、教学方法、教学目标，分析了小学数学课堂“教-学-评”不一致的表现、小学数学课堂“教-学-评”一体化构建的必要性以及“教学评”一体化的课堂教学构建策略。接着通过案例导入以及案例诊断分析的方法对小学数学课堂教学中存在的问题进行探究，从教材把握、教学设计、情境导课等几方面论述了小学数学课堂的教学改进策略。随后介绍了数、方程式与应用题、图形、统计概论与综合实践等方面，论述了小学数学课堂的学习策略。最后阐述了小学数学教学评价的基本问题、理念与评价方法。

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