基于“四动课堂”的初中大单元教学-G 文化、科学、教育、体育-安徽瀚文图书有限责任公司

基于“四动课堂”的初中大单元教学

ISBN：9787567040571

价格：95

副题名：

分辑号：

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主要著作者：彭念东, 王忠厚主编

发行地：青岛

出版社：中国海洋大学出版社

出版日期：2024.11

页码：258页

开本：26cm

丛书项：

一般性附注：

读者对象：本书适用于初中教师

主题词：初中-教学研究

中图法分类：G632.0

装帧：

版次：

图表：

语种：chi

本书着眼于开展初中大单元教学实践, 研究如何重构课堂结构, 优化课堂流程, 让学生成为课堂的主体, 切实提升课堂教学效果, 减轻课后负担。积极探索“四动课堂”这一以学生作为课堂主体的新型课堂教学模式, 具体包括: 问题驱动、情境调动、平台互动和工具撬动, 通过此种课堂教学方式可改变以往传统教学模式的不足, 形成全新的课堂教学结构。与此同时, 学校在该教学模式中, 融合集备、教研, 应用大单元整体教学。

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