“理解性”教学-G 文化、科学、教育、体育-安徽瀚文图书有限责任公司

“理解性”教学

ISBN：9787564858810

价格：65

副题名：音乐与多学科融合的创新实践

分辑号：

分辑名：

主要著作者：危阳著

发行地：长沙

出版社：湖南师范大学出版社

出版日期：2025

页码：252页

开本：24cm

丛书项：

一般性附注：第二届湖南省基础教育教学改革研究项目阶段性成果项目名称:“基于创新型人才培养的教师课堂有效提问研究”

读者对象：

主题词：课程

中图法分类：G632.3

装帧：

版次：

图表：图

语种：chi

本书围绕教育中的核心问题,提出并实践了“理解性”教学理念。在现代教育改革背景下,本书从哲学、心理学、教育学等多视角出发,剖析课堂教学中的困惑,探索师生之间的深度互动和学生主体性的激发路径,通过理论与实践的紧密结合,为教师更新教育理念提供思想指引,展示了音乐与多学科融合的具体实践路径,推动了教学的创新发展和教育意义的深度实现。

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