高考改革政策评估研究

2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次考试招生制度改革。迄今为止，全国31个省份全部启动高考综合改革，探索分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，中国特色现代教育考试招生制度基本建立。北京师范大学高考改革研究团队持续十年跟踪高考综合改革进程，积累近百万份问卷调查数据，对高中教师、学生、家长及高校教师、学生等访谈逾千人次，力图从多元利益相关者视角对这次高考改革进行较为全面、系统、科学的评价。本书系统回顾了高考改革政策的历史变迁，基于“三阶段、四要素、五群体”的评估框架系统评价高考综合改革政策实施的效果与影响，积极探索中国特色现代教育考试招生制度的优化路径，并在此基础上理性反思基于中国历史、文化、现实的高考政策评估理论与方法，是对高考改革十年政策评估与理性思考的集成之作。