“看得见”的整本书阅读-G 文化、科学、教育、体育-安徽瀚文图书有限责任公司

“看得见”的整本书阅读

ISBN：9787313327673

价格：88

副题名：初中整本书阅读教学实践探索与研究

分辑号：

分辑名：

主要著作者：肖建红著

发行地：上海

出版社：上海交通大学出版社

出版日期：2025

页码：184页

开本：24cm

丛书项：双新名师教研文库

一般性附注：由华二附初教育发展基金会、吴泾镇教委、上海市闵行区春申教育发展基金资助

读者对象：

主题词：阅读课

中图法分类：G633.332

装帧：

版次：

图表：图

语种：chi

本书阐述与呈现了“看得见”的整本书阅读的理念、内涵、实施及课例。第一章从初中整本书阅读的现实需求切入，强调了整本书阅读与核心素养的内在联系，同时概述了当前阅读的困境与挑战，提出了“看得见”的整本书阅读的期望。第二章厘清了“看得见”的整本书阅读的内涵，依托认知负荷理论、阅读动机理论等，对“看得见”的阅读进行了界定，并从可视化呈现、外显性表达等方面提炼了其特征。第三、四章重点搭建了“看得见”的阅读实施框架，为学校和教师提供了系统的、操作性强的实施方法和成果评价。第五章至第六章通过六个具体课例，展示了整本书阅读在实践中的探索。

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