指向深度学习的初中英语单元整体教学设计与实践

单元整体教学是落实新课标有效途径之一，自新课标提出了单元整体教学理念以来，全国各地积极开展英语学科单元整体教学研究，各地单元教学的理念和策略不尽相同，《指向深度学习的初中英语单元整体教学设计与实践》阐释的是深度学习理念下的初中英语单元整体教学，是广州市南沙区初中英语学科在教育部基础教育课程教材研究所深度学习教学改进项目的引领下十年持续研究的成果。在理论层面，本书全面梳理了深度学习单元整体教学的概念、特征、研究历程及相关理论支撑；在实践层面，结合案例，本书阐述了英语单元整体设计步骤方法、实施策略和课堂实施的效果。内容系统全面，案例典型丰富，为读者展示完整的设计思路、生动的课堂互动和真实的实施效果，可读性强，能为广大一线教师开展单元整体教学提供良好的范例，为区域学科教学研究提供了参考路径，为推动新课程、落实新课标、用好新教材助力。