初中生的学业获得-G 文化、科学、教育、体育-安徽瀚文图书有限责任公司

初中生的学业获得

ISBN：9787576811346

价格：82

副题名：教师、个体与家庭的交互影响

分辑号：

分辑名：

主要著作者：陈继文著

发行地：长春

出版社：吉林大学出版社

出版日期：2023.03

页码：232页

开本：24cm

丛书项：

一般性附注：

读者对象：本书适用于初中教师

主题词：初中生

中图法分类：G635.5

装帧：

版次：

图表：

语种：chi

本书通过多个严谨、科学的实证研究, 以积极心理的视角, 融合社会阶层心理学与教育心理学的研究发现, 考察初中生的学业获得。致力于回答“家庭情境、个体特质以及教师因素如何交互影响青少年的学业获得”, 提出三者影响青少年学业获得的心理机制模型, 以期帮助低社会阶层的青少年提升学业成绩, 对教育教学实践提供策略与方法上的指导。同时打通了不同学科的边界壁垒, 为理解初中生的学业获得, 进而从心理层面促进教育发展提供新视角。

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