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主题名 |
分辑号 |
分辑名 |
ISBN |
价格 |
作者 |
出版社 |
出版时间 |
操作 |
| 15142 |
智能时代的教师联合研修 |
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9787572035579 |
68 |
张诗雅著 |
上海教育出版社 |
2025 |
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| 15141 |
名师课堂内核 |
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9787571343903 |
58 |
雷玲主编 |
江苏凤凰科学技术出版社 |
2024.05 |
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| 15140 |
教学名师炼成之路 |
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9787570535026 |
40 |
李福南著 |
江西教育出版社 |
2023 |
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| 15139 |
教育情怀与乡村教师专业发展研究 |
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9787566841001 |
69 |
杜德栎，刘义民，胡梅主编 |
暨南大学出版社 |
2025 |
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| 15138 |
建设高质量教师培训体系的区域实践 |
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9787566145307 |
78 |
刘丽灯著 |
哈尔滨工程大学出版社 |
2024 |
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| 15137 |
专业学习共同体中的教师知识学习研究 |
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9787564848248 |
79 |
张莉著 |
湖南师范大学出版社 |
2024.04 |
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| 15136 |
化解教师成长困境 |
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9787556135981 |
58 |
鲁鹏程著 |
湖南人民出版社 |
2025 |
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| 15135 |
三级研训联动 |
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9787554171868 |
58 |
冯全丰主编 |
西安出版社 |
2023.11 |
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| 15134 |
乡村教师专业发展政策执行机制研究 |
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9787550467286 |
88 |
陈子丽著 |
西南财经大学出版社 |
2025 |
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| 15133 |
何以为师 |
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9787532973538 |
55 |
王维审著 |
山东文艺出版社 |
2025.03 |
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| 15132 |
当代教师人才培养的路径探究 |
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9787524303121 |
98 |
沈有洪著 |
经济管理出版社 |
2025 |
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| 15131 |
为“明”而耕·向“理”而耘 |
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9787523110911 |
98 |
王晓斌主编 |
现代出版社 |
2024.9 |
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| 15130 |
乡村教师激励问题研究 |
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9787522730042 |
119 |
周兆海著 |
中国社会科学出版社 |
2024 |
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| 15129 |
学科思维培养视域下教师胜任力研究 |
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9787519488475 |
78 |
白易著 |
光明日报出版社 |
2025 |
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| 15128 |
为人师 |
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9787519138219 |
48 |
郑锦杭著 |
教育科学出版社 |
2024 |
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| 15127 |
敢学牡丹开 |
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9787519052621 |
58 |
何本清著 |
中国文联出版社 |
2023.1 |
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| 15126 |
基于教师专业发展的区域高质量研修体系建构 |
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9787517144502 |
68 |
孙翠松著 |
中国言实出版社 |
2023.05 |
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| 15125 |
教师职业技能训练教程 |
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9787517143086 |
49 |
陈建军，王梅，岳强主编 |
中国言实出版社 |
2023 |
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| 15124 |
为师第一年 |
下册 |
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9787515836836 |
79 |
谢娟，闫新全主编 |
中华工商联合出版社有限责任公司 |
2023.06 |
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| 15123 |
为师第一年 |
上册 |
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9787515836829 |
79 |
谢娟，闫新全主编 |
中华工商联合出版社有限责任公司 |
2023.06 |
购买
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